أدوات التقويم والسجل الجانبي

الغلافُ يحمل شعارَ الوزارة الجديد واسمَها الكامل، ثمّ المديرية والمدرسة، ثمّ المعلّم والمدير والمشرف — فالسجلُّ رسميٌّ يتابعانه (المادة 4-ب).

• أسس النجاح والإكمال والرسوب للعام الدراسي 2026/2027 (كتاب الوزير رقم 12/18/1260 تاريخ 2026/06/25 — صفحة إدارة الامتحانات والاختبارات على moe.gov.jo): المادة 3 (الصفوف 1–3: أربع فترات × 25)، المادة 4-أ (30 كتابي + 30 أداء مستمر + 40 نهائي)، المادة 4-ب (سجلّ المعلّم الخاصّ سجلٌّ رسميٌّ يتابعه المدير والمشرف)، المادة 5 (النظري والعملي).
• الإطار الخاصّ للمبحث (وزارة التربية والتعليم): استراتيجيات التقويم الخمس وأدواته الخمس (قائمة الرصد/الشطب، سلّم التقدير العددي واللفظي، سجلّ وصف سير التعلّم، السجلّ القصصي)، ومعايير قائمة شطب عمل المجموعات من مثاله.
• النموذج الميداني: حزمة مشرف الرياضيات (الصفوف 4–12، الفصل الأول) — الجداول مستنسخة منها بعينها.
• سلّم التقدير اللفظي وسجلّ وصف سير التعلّم: نماذج قسم الإشراف التربوي في مديرية التربية والتعليم للواء الزرقاء الأولى (درجات السلّم الأربع بصفاتها، وحقول سجلّ سير التعلّم) — لا نموذج وزاريّ مركزيّ لهما.
• السجلّ القصصي: بنية السجلّ القصصي المتعارفة في أدلّة المدارس العالمية (التاريخ، الموقف، الوصف الموضوعي، التفسير، الإجراء) على تعريف الإطار الخاصّ.