مثالأنت تتصفّح دون حساب: هذه شاشةُ الخدمة الحقيقيّة على مثالٍ ثابت — الرياضيّات، الصفّ الثامن، الفصل الأوّل، في «مدرسةِ المثال». ما يولّد أو ينزّل أو يرفع أو يحفظ يحتاج حسابًا.
أسئلة حرّة
اختر الدرسَ واضبط ما تريد — تُبنى الورقةُ أمامك، ثمّ تعاينها وتعدّلها وتنزّل نسخةَ الطالب ونموذجَ الإجابة PDF.
قبل أن تولّد
اختر الصفَّ والمبحث.
مثال
مثال — ورقةُ امتحانٍ حقيقيّةٌ ولّدتها المنصّة لصفٍّ غيرِ صفّ المثال: الرياضيّات، الصفّ العاشر (لا ورقةَ «أسئلة حرّة» في المثال بعد)
# ورقة امتحان الرياضيات
## الصف العاشر الأساسي – الفصل الدراسي الأول
**الزمن:** ....................
**الاسم:** ........................................................
**الشعبة:** ....................
**التاريخ:** ....................
**مجموع العلامات: 35 علامة**
---
## السؤال الأول: اختر رمز الإجابة الصحيحة من بين البدائل الآتية: (10 علامات)
**1.** عدد حلول النظام الآتي هو:
$$
x-y=1
$$
$$
x^2+y^2=5
$$
أ) $0$
ب) $1$
ج) $2$
د) عدد لا نهائي من الحلول
**2.** في النظام الآتي، ما قيمة $x$ عند نقطة التقاطع ذات الإحداثي السيني الأصغر؟
$$
y=x^2+4x-3
$$
$$
y=-x^2+2x-3
$$
أ) $-2$
ب) $-1$
ج) $0$
د) $1$
**3.** إذا كان النظام الآتي يملك حلين، فما الإحداثي الصادي الأكبر لنقطتي التقاطع؟
$$
x+y=4
$$
$$
x^2+y^2=10
$$
أ) $0$
ب) $1$
ج) $2$
د) $3$
**4.** أبسّط المقدار الآتي، حيث $x \ne 0$:
$$
x^{\frac{2}{3}} \times x^{\frac{1}{3}}
$$
أ) $x$
ب) $x^{\frac{1}{3}}$
ج) $x^{\frac{2}{9}}$
د) $x^{\frac{3}{2}}$
**5.** أبسّط المقدار الآتي:
$$
(a^3)^2
$$
أ) $a^5$
ب) $a^9$
ج) $a^6$
د) $2a^3$
**6.** القطعة المستقيمة التي تصل بين نقطتين على الدائرة تُسمّى:
أ) نصف القطر
ب) الوتر
ج) المماس
د) القاطع
**7.** إذا كان المستقيم $l$ مماساً لدائرة مركزها $O$ عند النقطة $A$، فإن قياس الزاوية بين $OA$ والمستقيم $l$ يساوي:
أ) $45°$
ب) $60°$
ج) $180°$
د) $90°$
**8.** إذا رسم من مركز الدائرة عمود على وتر فيها، فإن هذا العمود:
أ) ينصف الوتر
ب) يوازي الوتر
ج) يساوي نصف القطر
د) يقسم الدائرة إلى أربعة أقسام
**9.** تساوي الصورة الجذرية للمقدار الآتي:
$$
x^{\frac{3}{2}}
$$
أ) $\sqrt[3]{x^2}$
ب) $\sqrt{x^2}$
ج) $\sqrt{x^3}$
د) $\sqrt[2]{x}$
**10.** عدد نقاط التقاطع بين منحنيي النظام الآتي هو:
$$
y=x^2
$$
$$
y=-x^2+4
$$
أ) $0$
ب) $2$
ج) $3$
د) $4$
---
## السؤال الثاني: أجب عن الأسئلة الآتية، موضحاً خطوات الحل عند الحاجة: (10 علامات)
**1.** حل النظام الآتي، واكتب الحلول في صورة أزواج مرتبة:
$$
x+y=5
$$
$$
y=x^2-1
$$
**2.** حل النظام الآتي جبرياً:
$$
y=x^2+2x
$$
$$
y=-x^2+6x
$$
**3.** بسّط المقدار الآتي، حيث $x \ne 0$:
$$
\frac{x^{\frac{5}{2}}}{x^{\frac{1}{2}}}
$$
**4.** اكتب المصطلح الهندسي المناسب لكل عبارة:
أ) مستقيم يقطع الدائرة في نقطتين.
ب) مستقيم يلتقي الدائرة في نقطة واحدة فقط.
**5.** في دائرة مركزها $O$، إذا كان $AB$ وتراً، وكان $OM$ عموداً على الوتر $AB$ عند النقطة $M$، فما العلاقة بين $AM$ و $MB$؟ علّل إجابتك.
---
## السؤال الثالث: حلّ المسائل الآتية، موضحاً جميع خطوات الحل: (15 علامة)
**1.** تمثّل المعادلة $x-y=1$ طريقاً مستقيماً، وتمثّل المعادلة $x^2+y^2=5$ طريقاً منحنياً. أوجد نقاط التقاطع بين الطريقين، ثم بيّن عدد نقاط التقاطع.
**2.** تمثّل المعادلتان الآتيتان مقدار العرض والطلب لسلعة، حيث يمثّل $x$ سعر الوحدة، ويمثّل $y$ عدد الوحدات:
$$
y=x^2+6x
$$
$$
y=-x^2+24x
$$
أوجد نقطة التوازن ذات السعر الموجب.
**3.** أوجد حلول النظام الآتي، ثم تحقّق من صحة الحلول بالتعويض في المعادلتين:
$$
y=x^2-2x
$$
$$
y=-x^2+6x-8
$$
**4.** طول ضلع مربع يساوي $x^{\frac{3}{2}}$ وحدة، حيث $x>0$. أوجد مساحة المربع في أبسط صورة أسّية، ثم اكتبها في صورة جذرية.
**5.** في دائرة نصف قطرها $13$ سم، وتر طوله $10$ سم. إذا كان العمود النازل من مركز الدائرة على الوتر ينصفه، فأوجد بُعد مركز الدائرة عن الوتر.